Guide de l'étudiant psychopraticien au CRESP Formations
Cette page répond à la grande majorité des questions que se posent les étudiants lorsqu’ils débutent leur cursus, mais aussi tout au long de leur formation. Nous vous demandons :
🔎 De la lire attentivement dès maintenant, car elle vous apportera de nombreux repères utiles pour bien démarrer,
📍 De conserver cette page en la mettant dans vos favoris ou en sauvegardant le lien, et d’y revenir chaque fois qu’une question se pose au cours de votre formation.
Vos contacts avec l'équipe
L’équipe administrative et pédagogique du CRESP est pleinement mobilisée pour vous accompagner dans votre apprentissage et votre progression. Nous sommes heureux de vous accompagner dans cette belle aventure de formation et nous nous tenons à disposition du lundi au vendredi.
Cependant, afin de pouvoir répondre efficacement aux demandes qui nécessitent réellement un accompagnement individuel, nous ne pourrons pas répondre à vos mails ou sms concernant des questions dont la réponse se trouve déjà sur cette page. Nous vous remercions pour votre compréhension sur ce point.
Si malgré une lecture complète de cette page, vous n’aviez pas trouvé l’information dont vous avez besoin, vous pouvez prendre contact avec :
Franck De Buf
Votre interlocuteur privilégié pour les questions administratives (documents administratifs, conventions, attestations, financement…).
Si vous rencontrez un problème technique persistant sur la plateforme, vous pouvez également le contacter par mail, téléphone ou sur WhatsApp.
Audrey Rizzarello
Votre formatrice vous répond :
– Lors des sessions en visioconférence pour les questions de compréhension de cours, ainsi que pour les modalités d’examen, validation, mémoire… pour lesquelles vous n’auriez pas trouvé de réponse ici.
– En privé, par mail ou par téléphone, pour toute difficulté personnelle liée à la formation.
Emilie Mika
Votre interlocutrice pour être ajouté sur l’annuaire des thérapeute installés et pour toute question relative aux ateliers de question / réponses « Thérapeute-Entrepreneur ».
Toutes les réponses à vos questions sont ici !
Cliquez sur le thème qui vous intéresse pour être dirigé vers les questions / réponses.
Gardez à l’esprit qu’il existe différents régimes (parcours accéléré, parcours spécial étudiants licenciés en psychologie, parcours spécial validation des acquis) pour lesquels les informations peuvent différer.
Nous répondons à vos questions
Utilisation de la plateforme
Lorsque vous débutez votre formation, il est normal d’avoir de nombreuses questions : par où commencer, comment avancer dans les cours, quel rythme adopter.
La première étape consiste à prendre en main la plateforme de formation et à commencer les premiers modules dans l’ordre proposé. Les cours ont été structurés de manière progressive afin de vous permettre d’intégrer les notions étape par étape.
Nous vous invitons à prêter une attention toute particulière aux documents d’introduction et de présentation proposés par votre formateur ou formatrice. Des informations importantes y sont partagés. Certaines ne vous sont peut-être pas encore utiles au début de votre formation (examens, mémoire, soutenance, certification…), mais nous vous invitons à y revenir en cas de questions au cours de votre cursus.
La plateforme est l’outil central de votre formation. Elle est hébergée sur le site du CRESP Formations et l’accès est réservé aux étudiants.
Il est donc nécessaire de vous connecter grâce à un identifiant et un mot de passe. Ceux-ci vous sont communiqués par e-mail par votre responsable administratif, Franck De Buf, lors de votre inscription. Si vous ne les avez pas reçus, nous vous invitons à vérifier vos SPAMS / indésirables, puis à contacter Franck si vous ne les avez toujours pas reçus.
Vous pouvez accéder à la plateforme sur ordinateur, tablette et téléphone en cliquant sur ce lien, directement dans votre navigateur habituel : https://cresp-formations.fr/mon-compte/
La plateforme regroupe :
- Les cours (ajoutés progressivement pour les formations certifiantes, en une fois pour les formations en durée « à la carte »),
- Les supports pédagogiques (PDF, audios…),
- Les QCM d’évaluation,
- Les accès aux visioconférences (la visioconférence a lieu sur l’outil Zoom, vers lequel le lien disponible sur votre espace vous envoie directement).
Pour accéder à vos cours :
- Cliquez sur le bouton « Mon compte » en haut à droite de l’écran,
- Cliquez ensuite sur « Mes formations »,
- Vos cours s’affichent (pour la formation psychopraticien, la durée affichée est de deux ans, que vous fassiez le cursus en 1 ou 2 ans).
- Cliquer sur l’une des formations via “Continuer”,
- La page de votre formation apparaît.
- Cliquez sur “Programme” situé en haut à gauche, pour naviguer entre les différentes semaines, et accéder à l’onglet “Toutes les semaines, votre visio en direct ici” où vous trouverez le lien pour accéder le jour J aux visios.
- Cliquez sur la semaine O, “Bienvenue”, pour accéder aux différentes parties du cours.
- Pour débloquer les étapes suivantes, vous devez cliquer en bas de chaque page sur “Terminer”.
Différence entre « Consulter » et « Télécharger »
Dans chaque leçon, 2 options différentes sont proposées :
« Consulter »
→ permet d’ouvrir la vidéo de cours afin de la visionner (lecture seule).
« Télécharger »
→ permet d’ouvrir le PDF de support du cours, afin de le télécharger sur votre ordinateur si vous le souhaitez.
Les cours sont ajoutés progressivement.
Un ou plusieurs cours sont ajoutés chaque semaine.
Lorsque vous avez terminé un cours, il est nécessaire que vous cliquiez sur le bouton bleu « Terminé et suivant », affiché en bas de votre écran, pour valider ce cours et accéder au suivant.
Si aucun cours n’est accessible ensuite, cela signifie que vous avez terminé vos cours accessibles. Un décompte apparaît jusqu’à l’ajout des cours suivants, qui arriveront au début de semaine suivante.
Pendant les vacances de la zone B en France, il n’y a pas de visio, ni de nouveaux cours pré-enregistrés ajoutés à votre espace.
Le CRESP reste ouvert pendant ces périodes : vous avez accès à vos cours précédents, vous pouvez nous contacter pour poser vos questions, soumettre votre mémoire, passer votre soutenance…
L’objectif est de vous donner des temps d’intégration nécessaires : pour apprendre, le cerveau doit être disponible et reposé régulièrement. Ces périodes sans nouveaux cours vous permettent donc, selon votre envie :
- De faire une pause avec la formation afin de vous reposer, vous consacrer à votre vie personnelle ou professionnelle ;
- Rattraper les cours, si vous avez pris du retard ;
- Approfondir certaines notions et lire les ouvrages supplémentaires recommandés à la fin de chaque cours, pour ceux qui souhaitent aller plus loin.
Vous pouvez trouver les dates de vacances de la zone B en ligne, sur le site du gouvernement ou du ministère de l’éducation nationale.
Vous gardez votre accès pendant 60 jours après la fin des derniers cours.
Si vous avez besoin d’un délai supplémentaire, faites-le savoir à votre responsable administratif.
Les questions portant sur :
- La compréhension d’un cours,
- L’analyse d’un concept,
- L’approfondissement d’une théorie,
- Un cas clinique,
- Une situation pratique…
doivent être posées lors des visioconférences.
Cela permet de répondre de manière plus complète, mais surtout de faire bénéficier tous les étudiants de la réponse apportée. Très souvent, une question que vous vous posez est également présente chez d’autres élèves.
Les visios sont donc le lieu privilégié pour approfondir votre compréhension, collectivement.
Vous ne pouvez pas assister aux visios en direct ? Aucun problème. Vous pouvez poser votre question sur le groupe WhatsApp de la formation, ou par mail, afin que votre formatrice y réponde pendant une visio-conférence. Comme elles sont disponibles en Replay, vous pourrez visionner la réponse par ce biais.
Pour vous connecter, nous vous conseillons de privilégier l’affichage « plein écran ». Des petits soucis peuvent apparaître si vous réduisez les onglets. Nous vous conseillons de rester en « plein écran » jusqu’à avoir atteint le programme de votre formation. Vous pouvez ensuite si vous le souhaitez, réduire l’onglet.
Dans la grande majorité des cas, les difficultés de connexion proviennent du navigateur internet utilisé.
Si vous rencontrez un problème, nous vous conseillons en premier lieu de :
- Changer de navigateur (par exemple passer de Safari à Chrome, ou inversement),
- Essayer de vous déconnecter puis de vous reconnecter,
- Vider le cache de votre navigateur,
- Vérifier que vos identifiants sont correctement saisis,
- Vérifier la qualité et la stabilité de votre connexion internet,
- Effectuer la démarche en étant en plein écran.
Si le problème persiste après ces vérifications, vous pouvez contacter Franck afin que nous puissions vous aider à résoudre la situation. Nous sommes désolés de ce contretemps, mais ne vous inquiétez pas : vous retrouverez très rapidement votre accès.
Comme toute plateforme en ligne aux nombreuses fonctionnalités, il peut arriver qu’un bug technique apparaisse.
Avant de nous signaler un problème, pensez à vérifier :
- Votre connexion internet,
- Votre navigateur,
- Le rafraîchissement de la page.
Si le bug persiste, vous pouvez nous envoyer un message en précisant :
- La page concernée,
- L’action que vous tentiez d’effectuer,
- Éventuellement une capture d’écran.
Ces informations nous permettront de résoudre le problème beaucoup plus rapidement.
Fonctionnement des visios
Les sessions en visioconférence sont des moments importants dans votre parcours de formation. Elles permettent d’approfondir les contenus, de travailler la pratique, d’échanger avec votre formatrice et de bénéficier des questions posées par les autres étudiants.
Connectez-vous avec vos identifiants, à la plateforme sur : https://cresp-formations.fr/mon-compte/
Rendez-vous dans votre formation, puis cliquez dans le menu à gauche sur « Programme » puis sur l’onglet “Toutes les semaines : votre visio en direct ici”.
Cliquez sur <Rejoignez la visio en direct en cliquant ici>. La visio a lieu sur Zoom : vous pouvez au choix télécharger l’application ou participer aux visio simplement depuis votre navigateur.
Entrez ensuite votre prénom, vérifiez que votre micro et votre caméra fonctionnent, et désactivez votre micro avant de cliquer sur “Rejoindre”.
Si vous activez votre caméra au cours de la visio, vous acceptez d’apparaître dans les replays.
Il n’est évidemment pas obligatoire de mettre votre caméra : c’est plus agréable pour la personne qui anime la réunion de parler à des visages qu’à des écrans noirs, mais si vous n’êtes pas à l’aise ou que votre cadre ne vous le permet pas, votre formatrice le comprendra parfaitement. Ne vous empêchez pas d’assister aux visios en direct pour cette raison.
Afin de favoriser le confort de toutes et tous, nous vous remercions d’être attentifs aux points suivants :
- Couper son micro : Dès votre arrivée, merci de prendre l’habitude de couper votre micro. Cela permet d’éviter les bruits parasites et d’assurer une meilleure qualité d’écoute pour l’ensemble du groupe. Vous pouvez le réactiver très simplement pour prendre la parole, en cliquant sur le logo du micro, présent sur votre écran. Pensez ensuite à le désactiver de nouveau une fois que votre intervention est terminée.
- Poser une question pendant la visio : pour garder un échange fluide et permettre à chacun de s’exprimer, nous vous demandons d’utiliser la fonction “lever la main” lorsque vous souhaitez intervenir. Cette fonction est disponible dans la barre de « réactions », souvent en bas de votre écran. Le formateur pourra ainsi vous donner la parole au bon moment.
- Vous pouvez aussi poser votre question par écrit via l’onglet “Discussions” ou « Chat » présent dans le Zoom.
Si vous souhaitez qu’un sujet particulier (cas pratique, approfondissement, technique, outil, situation terrain…) soit abordé lors d’une visio, vous pouvez le proposer avant la visio :
- Sur le groupe WhatsApp dédié à votre formation,
- Par mail ou sms.
Votre formatrice sera ravie de recevoir des suggestions des étudiants afin que les sessions répondent au mieux à vos besoins.
Si vous avez une question sur les cours ou sur les modalités de la formation, n’hésitez pas à la partager dans le Chat de discussion au début de la session en visio.
Cela permet à votre formatrice de s’organiser afin de garder le temps nécessaire pour répondre à votre question.
Vous souhaitez interagir pendant la visio ? Vous pouvez simplement cliquer sur le bouton « Lever la main » dont l’icône se trouve dans la barre de réaction. Zoom montrera à votre formatrice que vous souhaitez intervenir, et celle-ci vous donnera la parole au moment adéquat.
Vous pouvez envoyer votre question sur le groupe WhatsApp de la formation, ou par mail, afin que votre formatrice y réponde en direct pendant une visio-conférence. Celles-ci étant toutes disponibles en Replay, vous pourrez visionner la réponse par ce biais.
Évaluations
Votre formation comporte plusieurs évaluations destinées à vérifier votre compréhension des enseignements et votre progression.
⚠️ Nous vous recommandons de passer les évaluations sur votre ordinateur, et non sur votre téléphone portable.
Les évaluations sont conçues pour vérifier votre compréhension des concepts essentiels étudiés en cours. Il s’agit d’un outil pédagogique destiné à vous aider à identifier les points qui sont bien intégrés et ceux qui méritent d’être retravaillés.
Ces évaluations vous permettent de valider les connaissances acquises à la fin de certains modules.
Elles portent uniquement sur les contenus des cours pré-enregistrés, étudiés depuis la dernière évaluation. Nous vous rappelons cependant que maitriser les connaissances des périodes précédentes est bien évidemment important pour continuer à avancer dans votre cursus.
Ces évaluations sont notées, à l’exception du parcours « licenciés en psychologie » pour qui les QCM sont auto-évaluateurs et les scores obtenus ne sont pas pris en compte dans la note finale.
Selon les évaluations, vous pourrez rencontrer :
- Des questions à cocher (choix unique ou multiples),
- Des questions à réponse écrite,
- Des textes à trou avec une réponse à compléter,
- Des exercices consistant à relier des éléments entre eux.
Chaque évaluation est chronométrée. La durée et le nombre de questions varient selon l’évaluation, mais vous avez toujours tout le temps nécessaire.
Vous ne pouvez pas interrompre l’évaluation et y revenir plus tard : une fois le QCM lancé, il est impératif de le terminer.
Il n’y a pas de système de points négatifs. Les réponses incorrectes ne retirent pas de points.
Au total, 6 QCM ont lieux au cours de la formation pour les étudiants ne bénéficiant pas de validation de leur expérience. Le premier QCM a lieu à la 13ème semaine pour la formation en 2 ans, à la 7ème semaine pour la formation en 1 an, dans sa version accélérée.
Au cours de la semaine dédiée au QCM, vous passez le test quand vous le souhaitez, comme pour les cours pré-enregistrés que vous pouvez consulter à votre rythme. Il n’y a pas de cours pré-enregistré cette semaine.
L’accompagnement de personnes en situation de vulnérabilité exige des compétences solides, au-delà d’un niveau simplement passable.
Pour valider votre formation au CRESP, vous devez obtenir une moyenne générale de 12/20.
Cette moyenne tient compte pour la formation de Psychopraticien de l’ensemble des évaluations prévues dans le cursus : les 6 QCM + le mémoire et la soutenance du mémoire. Le mémoire et la soutenance étant complémentaires, ils ne donnent lieu qu’à une seule note.
Votre moyenne aux différentes évaluations vous donne droit à la mention suivante qui figurera sur votre certificat :
- Entre 12 et 13.99/20 : Mention Assez bien
- Entre 14 et 15.99/20 : Mention Bien
- Entre 16 et 17.99/20 : Mention Très bien
- Entre 18 et 20/20 : Mention Très bien avec Félicitations du jury
Il n’est pas possible de repasser une évaluation précise, la note est définitive, mais vous avez 6 QCM au total, ainsi que la note du mémoire / soutenance.
Si votre moyenne finale n’atteint pas le seuil requis à la fin de votre formation, des sessions de rattrapage peuvent être proposées afin de vous permettre de retravailler certains points et de valider votre formation.
Selon les situations, il peut être demandé :
- De retravailler certaines parties du mémoire ou de compléter certains éléments,
- Ou d’approfondir certains points lors d’un nouvel échange.
L’objectif n’est pas de sanctionner, mais bien de s’assurer que la formation a bien été intégrée et que vous serez à l’aise dans l’exercice de votre nouveau métier.
Mémoire & Soutenance
Afin de vous accompagner au mieux dans le processus de rédaction de votre mémoire, nous avons centralisé toutes les informations importantes sur une page dédiée : https://cresp-formations.fr/psychopraticien-memoire
✅ Vous y trouverez :
• Le guide de 7 pages dédié à la rédaction et la soutenance (aussi disponible sur votre espace de formation, année 1 – semaine 1),
• Une FAQ regroupant toutes les informations sur les modalités d’organisation , rendus, soutenance…
• Un formulaire pour déposer votre thème / question de recherche / plan,
• Un formulaire pour rendre votre mémoire finalisé ainsi que votre attestation sur l’honneur de suivi thérapeutique.
📍Cette page est l’espace dédié à l’envoi de votre thème, ainsi que votre contenu final.
⏰ Pour rappel, vous pouvez nous adresser votre thème de mémoire pour validation :
- Cursus classique : À partir de la 2ème année,
- Cursus accéléré : À partir de la moitié de parcours (6 mois de cours),
- Cursus licenciés en psychologie : Dès le début de la formation.
Suivi de psychothérapie obligatoire
Dans le cadre de votre formation, nous vous demandons d’avoir réalisé un suivi de psychothérapie analytique personnelle.
Cette démarche fait partie intégrante du processus de formation : elle est gage de sérieux car elle permet d’engager une véritable réflexion personnelle et de soutenir votre posture professionnelle future.
Votre formatrice vous encourage à choisir vous-même votre thérapeute. Pour cette raison, aucune recommandation de praticiens ne sera faite.
Il est important que le professionnel qui vous accompagne pratique la psychothérapie : il peut s’agir d’un.e psychologue, un.e psychiatre, psychanalyste, praticien en psychothérapie, psychopraticien…
Sont toutefois admises différentes méthodes, l’objectif étant ici que votre travail introspectif accompagné vous apporte une meilleure connaissance de vous-même, de votre fonctionnement psychoaffectif, de vos ressources, de vos mécanismes de défense et de vos vulnérabilités.
Les thérapies choisies doivent comporter un versant analytique ; une approche uniquement corrective ne saurait suffire, même si elle conserve toute sa pertinence dans la prise en charge et est prise en considération dans la validation du travail présenté.
Non : vous pouvez réaliser ce suivi avec différents thérapeutes.
Cette thérapie doit vous permettre de mieux vous connaître. Grâce à ce suivi, vous devez avoir conscientisé des éléments qui étaient déjà présents en vous avant cette thérapie, mais dont vous n’aviez pas conscience.
Il peut s’agir d’une thérapie analytique, d’une psychanalyse, ou d’une psychothérapie. L’essentiel est la fonction qu’a jouée pour vous cette thérapie : elle doit vous avoir amené à conscientiser des éléments important sur vous-même.
Nous acceptons tout suivi réalisé dans les 5 ans précédant la fin de la formation.
Vous avez peut-être vu en ligne qu’il était demandé d’avoir suivi 50 séances : n’en tenez pas compte, les modalités ont été assouplies afin de tenir compte des parcours de chacun. Il s’agit donc d’une ancienne condition de validation qui n’est plus valable désormais.
Il vous est demandé maintenant de justifier d’une psychothérapie analytique personnelle dans les 5 ans précédant la fin de la formation et de l’accompagner d’un écrit expliquant ce que cette thérapie vous a apporté.
Même si aucun nombre de séances n’est fixé, nous attendons que cette expérience soit suffisamment investie pour vous avoir permis un véritable travail sur vous-même, au-delà d’un accompagnement ponctuel.
Afin de valider ce suivi, nous vous demandons de nous communiquer :
- Une attestation sur l’honneur développée (minimum 4 pages).
Cette dernière doit mentionner :
- La spécialité du (ou des) professionnel.s qui vous a (ont) accompagné,
- La durée du suivi,
- La fréquence des séances,
- Ce que ce travail vous a permis d’apprendre sur vous-même, ce qui a été conscientisé grâce au suivi et qui pourrait constituer une vulnérabilité ou une ressource pour votre future pratique,
- Ce qu’il vous a permis de comprendre du vécu du patient, et qui vous sera utile pour votre prochaine pratique,
- Ce que ce travail vous a permis d’apprendre concernant la méthode et la posture du thérapeute (positif ou négatif) et qui vous sera utile pour votre prochaine pratique.
Le contenu et la réflexion personnelle sont plus importants que la forme.
Elle doit être envoyée en même temps que votre mémoire finalisé. Il est possible que certains éléments de votre travail introspectif soient également évoqués lors de la soutenance.
Votre posture de thérapeute et votre connaissance de vous-mêmes sont évalués pendant la soutenance.
Cette évaluation a lieu, non pas à travers des questions directes, mais à travers une observation de votre posture, par l’examinatrice.
Celle-ci pourra vous aider, avec ses remarques et questions, à approfondir votre connaissance de vous-même, mais votre thérapie personnelle n’est pas un critère d’obtention de votre certification.
Il s’agit plutôt de points qui intègrent la moyenne de votre soutenance, au même titre que vos connaissances en psychologie.
Il ne s’agit donc pas d’un élément éliminatoire, mais d’un élément qui vous permet d’atteindre la moyenne minimale de 12/20 nécessaire à votre certification.
Sachez que se connaître ne signifie pas avoir réglé tous ses problèmes : nous attendons simplement que vous ayez conscience de vos ressources, limites et fragilités, et que celles-ci soient assumées et acceptées.
Cairn Info
Lors de votre inscription, vous recevez un mail du CRESP Formations via Cairn.info vous proposant de créer votre accès à la plateforme Cairn.info (https://shs.cairn.info/)
Le CRESP bénéficie d’une licence de diffusion pour 100 revues de psychologie, soit plus d’un million d’articles ainsi que d’ouvrages et d’évènements organisés par les maisons d’édition.
Vous pourrez ainsi effectuer des recherches personnelles, approfondir les cours, créer votre propre bibliothèque d’articles à conserver, échanger avec des auteurs et aller plus loin dans vos apprentissages.
Vous avez accès aux revues, et donc à des milliers d’articles.
Vous n’avez toutefois pas accès aux ouvrages.
Si vous n’avez pas accès à un contenu qui vous intéresse lorsque vous faites une recherche avec mot-clé, il est donc possible que les résultats mêlent articles (auxquels vous avez accès) et livres (auxquels vous n’avez pas accès).
Parmi les 100 revues, certaines vous intéressent davantage que d’autres ? Cairn Info vous donne la possibilité de générer un suivi de ces revues et d’être informé par mail de la parution d’un nouveau numéro.
- Actualités en analyse transactionnelle (Institut français d’analyse transactionnelle)
- Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche (ACP-PR)
- Adolescence (Editions GREUPP)
- Analyse Freudienne Presse (Erès)
- L’année psychologique (PUF)
- Bulletin de psychologie (Groupe d’études de Psychologie)
- Cahiers de PréAut (Erès)
- Cahiers de l’enfance et de l’adolescence (Erès)
- Cahiers de Gestalt-thérapie (Collège européen de Gestalt-thérapie)
- Che vuoi ? (Erès)
- Chimères (Erès)
- Champ lacanien (EPFCL-France)
- Les cahiers Internationaux de Psychologie sociale (Presses universitaires de Liège)
- Cahiers jungiens de psychanalyse (Les cahiers jungiens de psychanalyse)
- La clinique lacanienne (Erès)
- Cliniques (Erès)
- Cliopsy (Association Cliopsy)
- Cliniques méditerranéennes (Erès)
- Carnet de notes sur les maltraitances infantiles (Office de la naissance et de l’enfance)
- Connexions (Erès)
- Le Coq-héron (Erès)
- Contraste (Erès)
- Cahiers de psychologie clinique (De Boeck supérieur)
- Corps & Psychisme (L’Esprit du temps)
- Cancer(s) et psy(s) (Erès)
- Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux (De Boeck Supérieur)
- Devenir (Médecine & Hygiène)
- Développements (De Boeck supérieur)
- Dialogue (Erès)
- Le Divan familial (In Press)
- Déviance et Société (Médecine et Hygiène)
- Empan (Erès)
- Enfance (PUF)
- L’en-je lacanien (Erès)
- Enfances & Psy (Erès)
- L’école des parents (Erès)
- Etudes sur la mort (CIEM)
- Essaim (Erès)
- Figures de la psychanalyse (Erès)
- Feuillets psychanalytiques (ALI Rhône-Alpes)
- Gestalt (Société française de Gestalt)
- Gérontologie et société (Caisse nationale d’assurance vieillesse)
- Imaginaire & Inconscient (L’Esprit du temps)
- Revue internationale de soins palliatifs (Médecine & Hygiène)
- L’information psychiatrique (John Libbey Eurotext)
- Insistance (Erès)
- Informations sociales (Caisse nationale d’allocations familiales)
- Jusqu’à la mort accompagner la vie (PUG)
- Le Journal des psychologues (Martin Média)
- Journal français de psychiatrie (Erès)
- Journal de la psychanalyse de l’enfant (PUF)
- L’Année psychanalytique internationale (In Press)
- L’Autre (La pensée sauvage)
- Les Cahiers Dynamiques (Erès)
- La Cause du Désir (L’Ecole de La Cause freudienne)
- Le Carnet Psy (Le Carnet Psy)
- Libres cahiers pour la psychanalyse (In Press)
- Le présent de la psychanalyse (PUF)
- La revue lacanienne (Erès)
- Les Lettres de la SPF (Editions Campagne Première)
- Mémoires (Centre Primo Levi)
- Nouvelle revue de l’Enfance et de l’Adolescence (L’Harmattan)
- Nouvelle revue de psychosociologie (Erès)
- Psychologie clinique (EDP Sciences)
- Psychologie clinique et projective (Erès)
- Psychologues et Psychologies (Syndicat National des Psychologues)
- Présence haptonomique (CIRDH – Frans Veldman)
- Pensée plurielle (De Boeck Supérieur)
- Perspectives Psy (EDP Sciences)
- Pratiques en santé mentale (Champ social)
- PSN (Editions Matériologiques)
- La psychiatrie de l’enfant (PUF)
- Psychanalyse YETU (Erès)
- Psychosomatique relationnelle (Centre international de psychosomatique)
- Psychothérapies (Médecine & Hygiène)
- Psychotropes (De Boeck Supérieur)
- Revue Belge de Psychanalyse (Association pour les Publications et la Recherche Psychanalytiques)
- Revue des Collèges de Clinique psychanalytique du Champ lacanien (Hermann)
- Revue de l’enfance et de l’adolescence (Erès)
- Reliance (Erès)
- Recherches en psychanalyse (Laboratoire CRPMS – Université de Paris)
- Revue française de psychanalyse (PUF)
- Revue française de psychosomatique (PUF)
- Rhizome (Presses de Rhizome)
- Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (ESKA)
- Revue internationale de psychologie sociale (PUG)
- Revue de neuropsychologie (John Libbey Eurotext)
- Revue de Psychanalyse analytique (@RPA)
- Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (Erès)
- Savoirs et clinique (Erès)
- Sud/Nord (Erès)
- Spécificités (Champ social)
- Spirale (Erès)
- Thérapie familiale (Médecine & Hygiène)
- Le travail humain (PUF)
- Topique (A2IP)
- Thérapie Psychomotrice et Recherches (SNUP)
- Travailler (Martin Média)
- Vie sociale (Erès)
- VST – Vie sociale et traitements (Erès)
Communauté WhatsApp
Une communauté Whatsapp appelée “CRESP Formations” vous est proposée. Elle repose sur plusieurs groupes :
• Cursus “Psychopraticien” : pour se rencontrer, aborder des thèmes ou des lectures, répondre à des questions d’autres étudiants…
• Lectures recommandées : pour s’échanger des références de livres, vidéos.
• Thèmes ou questions pour visios : proposition de thèmes, questions, points à aborder en visio. Si le thème proposé par un autre étudiant vous intéresse, mettez un pouce, cœur, ou autre, pour faire savoir votre intérêt, et permettre à votre formatrice de choisir les thèmes favoris.
• S’entraîner en visio : des étudiants se retrouvent régulièrement pour travailler ensemble à leur pratique de la psychothérapie via des « simulations » de consultations. Rejoignez ce groupe pour participer et développer vos compétences pratiques !
• Échanges sur le mémoire : discutez avec les autres étudiants de votre mémoire à venir sur ce groupe dédié.
D’autres groupes sont régulièrement créés : ils sont accessibles sur la page d’accueil de la communauté WhatsApp “CRESP Formations”.
Descendez jusqu’à obtenir l’onglet “Groupes que vous pouvez rejoindre” puis vous pouvez demander à rejoindre les groupes qui vous intéressent.
Vous pouvez répondre ou poser vos questions librement. Toutefois, gardez à l’esprit que ces groupes contiennent de plusieurs dizaines à plusieurs centaines d’étudiants, fréquemment sollicités.
Afin de limiter le nombre de notifications pour tout le monde et de conserver une visibilité sur les messages importants, nous vous invitons à :
- Lire le contenu de cette page, et les messages des jours précédents sur le groupe, avant d’y poser une question ;
- Privilégiez la fonctionnalité réaction (réagir avec un emoji 👍🏼 ❤️ 👎🏽 sur le message), plutôt que de répondre individuellement pour remercier ou marquer votre accord avec une proposition.
La formation « Guide d’installation en cabinet de thérapeute »
En complément de votre formation principale, vous avez accès à une formation (audios + PDF) destinée à vous accompagner dans la construction de votre activité professionnelle.
Cette formation vous aidera notamment à réfléchir à :
- Votre installation concrète en cabinet,
- Votre positionnement professionnel,
- Votre manière de présenter votre pratique,
- Votre communication,
- Le développement de votre activité.
Nous vous conseillons de ne pas la commencer trop tôt dans votre parcours de formation.
Il est généralement préférable d’attendre de vous sentir bien installé dans votre formation principale.
Ce temps permet de :
- Vous familiariser avec les bases de la formation,
- Commencer à construire votre posture professionnelle,
- Laisser mûrir votre réflexion sur votre futur positionnement.
Lorsque vous commencerez la formation d’installation, vous aurez déjà acquis un premier recul et une meilleure vision de votre projet, ce qui rendra vos réflexions beaucoup plus pertinentes et efficaces.
De plus, le contenu très riche et concret vous sera plus utile si vous envisagez de vous installer prochainement.
Des ateliers question / réponses en direct ont lieu 3 fois par an avec Emilie, membre de l’équipe du CRESP en charge de la communication et du marketing.
Vous serez informé des dates de ces ateliers par mail.
L’annuaire SEO des thérapeutes installés
Le CRESP met à disposition de ses étudiants et anciens étudiants un annuaire SEO des thérapeutes installés.
Cet annuaire constitue un véritable outil de visibilité. Faire figurer votre site sur cette page lui permet en effet de bénéficier du référencement important du site internet du CRESP Formations et d’améliorer la visibilité de votre site internet.
Deux situations :
• Si vous êtes déjà installé : vous pouvez rejoindre l’annuaire dès le début de la formation.
• Si cette formation est votre première formation en psychologie : vous pourrez rejoindre l’annuaire dès votre lancement en libéral.
Pour intégrer l’annuaire, il vous suffit de contacter Emilie à emilie@cresp-formations.fr
et de lui communiquer les informations nécessaires à la création de votre fiche :
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Nom :
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Titre / métier :
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Localisation : ville / département
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Téléphone :
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Email ou plateforme de réservation :
- Site internet :
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Modalités de consultation : cabinet ? Visio ? Les 2 ?
Votre future pratique professionnelle
Une fois la formation validée, vous obtiendrez une certification de psychopraticien ou psychopraticienne.
À l’inverse du titre « psychothérapeute », dont l’usage est réglementé, il n’existe pas de restriction légale concernant les titres tels que :
- Thérapeute,
- Thérapeute de couple,
- Praticien en psychothérapie,
- Psychopraticien…
Cependant, il est toujours recommandé de présenter clairement votre formation et votre approche.
Dans la pratique, les patients s’intéressent souvent davantage :
- Aux problématiques que vous accompagnez,
- À votre approche thérapeutique,
- À votre posture…
Qu’au titre lui-même.
Il est tout à fait possible de pratiquer la psychothérapie en tant que psychopraticien. Le titre de psychothérapeute est réglementé, mais le terme psychothérapie n’est pas juridiquement protégé. Il s’agit de la méthode à laquelle vous êtes formé.e. Vous avez par conséquent le droit d’écrire que vous pratiquez la psychothérapie.
La méthode intégrative enseignée dans la formation permet une grande souplesse dans la pratique.
Vous pourrez proposer des accompagnements individuels, familiaux, ou de groupe.
La seule limite reste l’appréciation personnelle de vos compétences et de votre cadre professionnel.
Si, au fur et à mesure de vos différents accompagnements, vous vous découvrez l’envie de vous spécialiser auprès d’un public particulier (couples, enfants, adolescents…), ou d’une thématique particulière (neuro-atypie, parentalité, traumatisme, burn-out…) nous vous conseillons de suivre une formation spécifique afin de monter en compétences.
Pour rappel, nous vous informons que vous disposez à vie d’une remise de 20% sur vos autres formations auprès du CRESP.
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